(01)
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【01】大家好,我的名字是李文远。
虽然很多人说我的名字看起来很厉害,但其实我只是一个普通的高中生。
成绩平平、没什么特殊专长、喜打篮球、放学常常瞒着父母偷跑去网咖打电动、有着那些青
期少男都有的烦恼、在班上不是最坏的学生,但也不是最出
的。
就是那么普通。
高二下学期后,高三学长姊的升学考试已经结束,校方开始逐渐把焦点放到我们身上。
各科老师都明显加强了教学强度不谈,连我们的菜鸟班导也在请教了其他资深老师后,开始在班上实施同学间相互辅导的制度,也就是大家通称的「学伴」。
规则很简单,考试成绩第一名的同学负责辅导最后一名的,第二名的负责倒数第二名,以此类推,一组的两人会坐在隔壁,方便讨论。
而最后再据成绩和部份考量,将三个双人组组成一个六人小组,互相辅导互助。
如果学伴两人是成绩分处于前段和后段的学生,双方的教学地位就很明显,当然就是成绩好的教成绩差的那位。
但是如果是像我所身处的中段族群,则未必是单向的辅导。
例如我的学伴周以臻,上次段考成绩是全班十七名,我则是二十三名,其实名次相差无几。
而她的强项是数学,国文和社会反而输我,所以在文科的部份就变成是由我负责教她。
周以臻是个很安静的女生,皮肤白淨,头髮及肩,身材相当娇小,由于我喜打篮球的缘故,她的个头甚至不到我的肩膀高。
她平常总是坐在教室裡看书,偶尔和朋友聊天,跟我分处两个完全不会相的世界,事实上在因为学伴临桌之前,我从来没跟她说过话。
不过好在她并不怕生,也能很自然地跟我聊天,所以成为学半后,我们之间的还算融洽。
那天放学之后,因为隔天有个数学小考,所以我请以臻借我上课笔记来抄,而她也很好心地留下来等我抄完。
整间教室空的,只有我抄书的声音,还有她看书的翻页声。
一题求圆切线的题目我越看越疑惑,她课本上的好几条算式我都不明白是怎么导出来的。
「欸,以臻,切线公式我还是不太懂耶。这个号裡的是什么东西啊?」我转头向我的学伴求援。
以臻闻言,起身走到我的桌子旁,俯身看我手指着的地方。
「哪裡,我看看……哦,这个就是点到直线的距离公式呀,我这裡明明就有写。」她将垂落在脸庞的头髮拨到耳后,假装生气地瞪我一眼。
她的髮丝飘动之际,散发出很好闻的味道。
过去我们两讨论功课的时候也常常闻到,我猜是她的洗髮。
「啊,对耶。等等,可是照这样讲的话,那这两个未知数不是应该带入点的位置吗?数值不对啊。」
「哪可能……咦?」以臻眨眨眼,好像确实发现我所指出的错误。
「等等喔,等我一下。」她一边说,一边盯着她课本上的算式认真检查,大大的眼睛随着数字一行一行地扫过课本上的字迹。
「对吧。」我得意地炫耀。
「安静,你别吵。」她头也不抬地说我的沾沾自喜被她毫不留情地堵住,我只好「呿」了一声,百无聊赖地转开目光。
不看还好,一看不得了。
我发现现在正弯检查算式的以臻制服领口正毫无防备地大大敞开,裡头的
光一览无遗。