第三章

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梆红有没有好好念过书，没有人知道。不过，可以确定的是，丁水柔倒不是个好学生。

然而，该烦恼她的，却不是台湾的老师。在本，她另有一个名字…佐野萌子。

佐野，是她生父的姓氏。

初中以前，她是在本受教育的。后来，父母离婚，母亲再婚，她从了继父的姓，改了名字来到台湾。

而本那一段岁月逐渐在记忆中淡去，虽然不至于了无痕迹，但却变得有些模糊…

初夏，凉风徐徐，蝉声唧唧，正是那白衣黑裙的年代。

她几乎都快忘了本的蝉有多吵。

想来，蝉叫声应是不分国界的才是。

风吹来，她的裙摆翩翩扬起，夹在书真中的纸笺随风而落。隐隐可见淡绿的笔迹，是她用文仔细书写关于植物病虫害的资讯。

母亲总要她记得自己是半个台湾人。所以，小学课堂学书法时，母亲格外谨慎，总是盯着她练习，说书法是中华民族的国粹，还拿了汉字字帖让她临摹因此，她才练得一手娟秀的字，否则依她懒散的个，伯是难有所成。

说来好笑，一直到来到台湾，她才知道没几个同学能同她一般写得一手漂亮的书法。因此，老师总要她代表班级参赛，不过，老话一句，她懒，所以每每推拒，也总是换采老师一句句的惋惜。

书法竟是在本发扬光大的，这件事，连她母亲也深诧异。

我还以为台湾人都该写得一手好书法…当时，母亲是这么说的！语气里还有一丝掩不住的怅然。

想来，母亲离台湾也远了…

母亲生于书香门第，受的是汉学教育，家里曾请过书法老师专门教她习字。

在学校，母亲又向来不与同学往，怕有失身分。未及十五岁，便被外公送到本读书，回台湾的次数屈指可数。之后，更是在本与身为政商名之子的父亲结婚，进而生下了她。从此，母亲与台湾更是断了联系，也难怪她会有如此不合时宜的想法了。

母亲，到底算是哪一边的人呢？

若依年分采算，她待在本的时间远远超过了台湾。然而，她却始终对本难以适应，总觉得自己格格不入。

若说是台湾人，她对台湾又缺少应有的认知。

至于离婚…

其实也说不准是谁的错。在她的记忆中，父亲是个温柔的人，只是不常回家；而母亲受外公影响极大，念念不忘自己是个台湾人，思乡情怀远远超过一切，所以母亲选择了离婚。

嫁回台湾，母亲应该是得偿所愿吧！

对于台湾的认知落差，没关系，有的是时间去填补。只要母亲快乐，比以前快乐，就足够了…

眼见信笺被风吹落，她也不费心去捡，只是半合着眼，看它被吹得越来越远。

总是会有人替她捡起的。

要不，再抄就是了。

她就是懒，懒得去追逐那信笺。

对她而言，追已经够累人的了，更遑论还要弯下身去拾起它。任何费力的事，她都不愿意做，除了照顾植物外。

说她是瞻前不顾后也罢，反正她不介意。

突然，走廊转角出现一只脚，踩住了那洁白的信笺。