第6節：眼睛只盯着孩子的考試分數

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3。眼睛只盯着孩子的‮試考‬分數美國教育家斯賓曾經説過:"身為父母，千萬不能太看重孩子的‮試考‬分數，而應該注重孩子思維能力、學習方法的培養，儘量留住孩子最寶貴的興趣與好奇心。絕對不能用‮試考‬分數去判斷一個孩子的優劣，更不能讓孩子有以此為榮辱的意識。"分數本是對孩子學習情況的一個檢驗，是老師、家長和孩子自己反饋信息的一個渠道、一種手段，只是測評孩子學業的一個參考，分數的高低並不能用來評判孩子的一切。但在‮試考‬競爭趨烈的今天，分數高低決定着孩子的升級、升學、就業的現實狀態下，分數變成目的，變成了孩子、家長、老師追逐的唯一目標。

而且，還有許多父母把對孩子基本生活需要的滿足，把對孩子的親疏寵責都與‮試考‬分數掛鈎，着孩子去為分數而學習，結果影響了孩子的身心健康發展。有的父母把孩子的學習成績作為評價孩子的一個主要標準，甚至是唯一標準。他們對孩子的‮試考‬分數增加或減少特別，看到孩子得了90分、100分便眉開眼笑，對孩子大加讚揚甚至用金錢作獎勵；倘若孩子‮試考‬分數低了，便板着面孔，馬上念起"緊箍咒"，一訓、二罰、三檢查，得孩子苦不堪言。更有甚者，一旦看到孩子的‮試考‬分數不合自己期望，便對孩子非打即罵，以致上演了一幕幕的家庭悲劇。

今天學校要公佈初三第一次模擬統考的成績。陽陽一進門，爸爸就迫不及待地跟在後面問:"怎麼樣考了多少分"陽陽一邊放書包，一邊回過頭來説:"爸，還可以，就是…"爸爸臉上的笑容一下子不見了，轉身坐到沙發上，打斷了兒子的話:"我不要'就是'，我的要求是不能低於90分，你只要告訴我結果！"陽陽顯得有些不安了，躲閃着爸爸的目光:"除了數學，都高於90分。就是數學題太難了，我考了81分…那也是我們班的前15名，我們班還有人不及格呢…"爸爸火了:"就知道比下面的，沒點兒上進心！你們班有沒有考90分以上的"看到兒子輕輕地點了點頭，他的聲音更是提高了幾分:"別人能考90分，你怎麼就不能題太難，別人怎麼不覺得難？看來，還是你不努力！告訴你多少回了，要想考上重點高中，就必須得用功，知道嗎每門功課都不能低於90分，平均95分以上，是你最後的目標，你給我記住了！"陽陽小聲嘟囔着:"不是我説數學難，老師也這麼説。我怎麼不努力了，連老師都説我進步了…"爸爸本不聽他的解釋:"你還狡辯！"爸爸"噌"地一下站起來，一巴掌掄在兒子的肩膀上:"我告訴你，我不管題目難不難，也不管老師説沒説你進步了，我要看到成績！就你這也叫進步？差遠了！要是考不上重點高中，以後就考不上好大學，那你也就沒有什麼前途了，知道嗎這個星期六、星期哪兒都不許去，在家把模擬統考的題目重新做一遍。"自從被打以後，陽陽越來越不喜歡學習了。他心想:反正在爸爸的心目中我已經是一個不愛學習的孩子了，不如干脆就不學了。於是他的成績越來越糟糕了。

其實，父母過分看重孩子的分數的現象不勝枚舉。孩子放學回家，有些父母常這樣問孩子:"最近‮試考‬了沒有，得了多少分？"他們以為這樣問，就表示自己很關心孩子的學習，其實不然。父母張口問孩子‮試考‬，閉口問孩子分數，孩子會認為你關心的只是分數和‮試考‬，而對其他事情漠不關心。