第11節：盲目增加孩子的作業和家

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那麼，當孩子的成績不盡如人意時，想幫助孩子提高學習成績，父母又該怎麼做呢？

要幫孩子分析成績不好的原因很用功但成績不好的孩子，一般是因為學習方法存在一定的問題。父母應該與孩子一起分析成績上不去的原因，必要時還可以向老師諮詢，找到改進學習方法的最佳途徑。

多方徵求意見再請家教即使想給孩子請家教，在請家教前應多瞭解孩子的想法，多徵求老師的意見，據實際情況確定孩子是否需要請家教，請家教來做什麼。要注意孩子在家和在校學習應辯證統一，起到互補作用。

挑選適合孩子的家教據孩子學習狀況和年齡、格特點，為孩子挑選家教，最適合孩子的就是最好的家教。大學生家教跟孩子年齡更接近，容易和孩子溝通，授課價格也稍微低一些，但教學大多不夠系統，不悉教學規律；經驗豐富的在校老師往往教學更有針對，不過在價格和跟孩子溝通上不一定有優勢。在有條件的情況下，父母應該挑選能跟孩子進行很好溝通的有經驗的家教，不僅能提高孩子的學習成績，還能更好地幫助孩子成長。

其實，父母大可不必為孩子盲目增加作業和請家教。因為，學校和老師一般會據學習內容、‮試考‬重點，為孩子合理安排複習、練習、模擬測驗等必要的學習環節。父母不必再為孩子大量地購買教參、習題，沒有特殊的原因也不必為孩子請家教，否則反而會增加孩子的負擔。

多與孩子溝通，鼓勵、信任孩子孩子自己也會因為怕成績不好、‮試考‬失常等，到神緊張、壓力加大。所以，更需要父母能夠以平和、冷靜的態度來對待孩子。應該多和孩子溝通，多鼓勵和多表揚孩子，讓孩子知道父母對他的聰明和良好表現都是知道的。同時，要在孩子面前表現出父母很信任他，相信他能通過努力取得好成績，使孩子能夠輕鬆、平和地面對大考。因為，對孩子來講，父母的信任和支持比什麼都重要。

誠然，對一些薄弱學科適當補缺補差是可以的，但如果長時間地請家教，只會導致孩子的依賴心理，上課不認真聽講了，心想反正有家教輔導，以致不利於培養學生的自學能力。

俗話說:"速則不達。"學習是一個循序漸進的過程，一味地強化、灌輸只會使學生被動地接受，從而產生厭學情緒。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:"教育的效果取決於學校和家庭影響的一致。如果沒有這種一致，那麼學校的教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。"總之，家庭教育要與學校教育相協調，若脫離學校教育另搞一套，就會造成極大的費。